ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԽՆԴԻՐ ԼՈՒԾՈՂ ՈՒՍԱՆՈՂՆԵՐԻ ՊԱՏՐԱՍՏՄԱՆ ԱՐՎԵՍՏԸ․ ՏԵՂԻ ՈՒՆԵՑԱՎ ՄԿԾ ԲԱՐԵԼԱՎՄԱՆ ՀԱՋՈՂՎԱԾ ՓՈՐՁԻ ՆԵՐԿԱՅԱՑՄԱՆ ՀԵՐԹԱԿԱՆ ՀԱՆԴԻՊՈՒՄԸ

Նոյեմբերի 6-ին ՈԱԱԿ նախաձեռնությամբ տեղի ունեցավ ՄԿԾ բարելավման հաջողված փորձի ներկայացման հերթական աշխատաժողովը, որին  մասնակցեցին ավելի քան 70  մասնագետներ Հայաստանի տարբեր բուհերից։   
Կարևորելով ՄԿԾ-ների բարելավման գործընթացը և հաջողված փորձի վերհանումն ու տարածումը՝ ՈԱԱԿ տնօրեն Ռուբեն Թոփչյանը նշեց․ «Այսօր ուսանողն այլևս չի ուզում միայն փաստեր սովորել։ Նա ուզում է միանգամից և սովորել, և վերլուծել, և տեսնել իր առաջընթացը»։  Պարոն Թոփչյանը շեշտեց, որ ուսանողը սովորում է հանձնարարությունների միջոցով, և վերջնարդյունահենք մոտեցումը ենթադրում է խնդիրներ լուծելու կարողության ձևավորում։ «Այսօրվա դասախոսը պետք է լինի խնդիր լուծող և ուսանողներին  սովորեցնի խնդիր լուծել»,- ասաց նա։
Աշխատաժողովի ընթացքում ներկայացվեց ՄԿԾ-ի բարելավման երկու փորձ։
Գավառի պետական համալսարանի որակի ապահովման բաժնի վարիչ Քանաքարա Հայրապետյանը և Ինֆորմատիկայի և ֆիզիկամաթեմատիկական գիտությունների ամբիոնի վարիչ Վարազդատ Ավետիսյանը ներկայացրին բակալավրի մասնագիտական կրթական ծրագրերի բարելավման և արդիականացման կառուցակարգերը՝ «Համակարգչային ճարտարագիտություն» մասնագիտության օրինակով։
Նշվեց, որ ՏՏ ոլորտն արագընթաց է զարգանում, բուհի համար մարտահրավեր է աշխատաշուկայի արագ փոփոխվող կարիքներին արձագանքելը։ Ուստի հենց այս ՄԿԾ-ի օրինակով է բուհը փորձարկել ՄԿԾ-ների բարելավման և արդիականացման  իր մշակած կառուցակարգերը։
Հաջորդիվ ներկայացվեցին ՄԿԾ բովանդակության արդիականացման գործոնները և բարելավման ուղղությունները, որոնք կիրառել են բարելավման գործընթացում․ 

  •  դասախոսական կազմի համալրում,  
  • դասավանդման և ուսումնառության նոր մեթոդների կիրառում, 
  •  ուսանողների գնահատման նոր չափանիշների ներդրում, 
  • բենչմարքինգ, որի շրջանակներում ուսումնասիրել են միջազգային փորձը,  
  • հետազոտական աշխատանքներ, գիտական նորարարություններ, 
  • շահառուների կարծիքների ուսումնասիրություն և դրա հիման վրա նոր առարկաների ներդրում կամ եղածների բարելավում, 
  • նախագծահենք և աշխատանքի վրա հենված ուսուցում, այդ թվում գործատուի մոտ փորձնակության ծրագրի իրականացում,
  • համակարգչային լաբորատորիաների արդիականացում, 
  • նոր կրթական և տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ինտեգրում ուսուցման գործընթացում։ 

Երևանի պետական համալսարանի Իջևանի մասնաճյուղի «Պատմություն» կրթական ծրագրի ղեկավար Նաթելլա Գրիգորյանը ներկայացրեց մոդուլային կառուցվածքով «Պատմություն» կրթական ծրագրի ներդրման փորձը։
Նշվեց, որ հայաստանյան բոլոր բուհերի պատմության ՄԿԾ-ներն ուսումնասիրել են, ապա նորովի մոտեցմամբ իրենց ծրագիրն են մշակել, որի արդյունքում   որոշ դասընթացներ, որոնք ընդհանուր վերջնարդյունքներ են ունեցել,  միավորվել են։ Բացի այդ, ապահովվում է դասավանդման ժամանակագրական մոտեցում, ինչը հնարավորություն է տալիս ուսանողին միևնույն ժամանակ ուսումնասիրել Հայաստանում և աշխարհում տեղի ունեցած պատմական զարգացումները, համեմատական վերլուծություն և համադրություններ անել։ Շեշտվեց, որ իրենց ուսումնասիրությունները վկայում են՝ համաժամանակյա ուսուցումն ուսանողին հնարավորություն է տալիս ավելի լավ պատկերացնել աշխարհը և պատմական զարգացումները։
Յուրաքանչյուր ներկայացումից հետո մասնակիցները հնարավորություն ունեցան ուղղել իրենց հարցերը և քննարկել ներկայացված փորձերը։   
Նշենք՝ ՄԿԾ բարելավման հաջողված փորձի ներկայացմանը նվիրված աշխատաժողովները պարբերական են։ Բոլոր այն մասնագետները կամ ուսումնական հաստատություները, որոնք  ունեն բարելավված կրթական ծրագրերի փորձառություն, կարող են դիմել ՈԱԱԿ-ին (նամակ գրելով info@anqa.am էլ․ փոստին)՝ հաջորդ միջոցառումների ընթացքում իրենց փորձը ներկայացնելու համար։

 

Տեղեկատվության աղբյուրը՝ ՈԱԱԿ-ի կայք , https://www.anqa.am/

ԳԱՎԱՌԻ ՊԵՏԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆԻ ՀԱՋՈՂՎԱԾ ՓՈՐՁԻ ՆԵՐԿԱՅԱՑՈՒՄ՝  ՈԱԱԿ-Ի  ԿԱԶՄԱԿԵՐՊԱԾ ԱՇԽԱՏԱԺՈՂՈՎՈՒՄ  

Մասնագիտական կրթության որակի ապահովման ազգային կենտրոնի (ՈԱԱԿ) նախաձեռնությամբ ս․ թ․ նոյեմբերի 6-ին տեղի ունեցավ մասնագիտական կրթական ծրագրերի (ՄԿԾ) բարելավման լավագույն փորձի ներկայացմանը նվիրված հերթական առցանց աշխատաժողովը։

Աշխատաժողովի 70-ից ավելի մասնակիցներին ներկայացվեցին Գավառի պետական համալսարանի  բակալավրի ՄԿԾ-ների բարելավման և արդիականացման կառուցակարգերը՝ «Համակարգչային ճարտարագիտություն» մասնագիտության օրինակով։ ԳՊՀ հաջողված փորձը ներկայացրին բուհի որակի ապահովման բաժնի վարիչ, պատմական գիտությունների թեկնածու Քանաքարա Հայրապետյանը, ինֆորմատիկայի և ֆիզիկամաթեմատիկական գիտությունների ամբիոնի վարիչ, տեխնիկական գիտությունների թեկնածու Վարազդատ Ավետիսյանը։

ԳՊՀ մասնագիտական կրթական ծրագրերի մշտադիտարկման  և բարելավման ընդհանուր սկզբունքները ներկայացրեց ուսումնագիտական գծով պրոռեկտոր Նելլի Կուտուզյանը՝ անդրադառնալով նաև համալսարանի ուսանողակենտրոն ուսուցման և արդյունավետ ուսումնառության գործընթացներին, որակի ապահովման ներբուհական համակարգին։

Քանաքարա Հայրապետյանը կրթական ծրագրի շարունակական բարելավման  գործընթացներում կարևորեց բոլոր շահառուների ներգրավվածությունը, նրանց կարծիքների և առաջարկությունների հավաքագրման ընթացակարգերը, որակի ապահովման ներքին շրջափուլը։

Վարազդատ Ավետիսյանը «Համակարգչային ճարտարագիտություն» կրթական ծրագրի օրինակով ներկայացրեց բուհում վերջնարդյունքահեն և աշխատանքահեն կրթության կազմակերպման փորձը, նախագծահեն ուսուցման և գնահատման մեթոդները, դասախոսների կողմից կիրառվող արդի տեխնոլոգիաները, արհեստական բանականությանը,  նորարարական զարգացումներին վերաբերող և ԳՊՀ-ում ներդրված  առարկաները, կատարված բովանդակային և կառուցվածքային փոփոխությունները՝ պայմանավորված գիտության և պրակտիկայի նվաճումներով, աշխատաշուկայի պահանջներով, բազմագրագետ մասնագետի պատրաստման հրամայականով։

«Պատմություն» մասնագիտության բակալավրի ՄԿԾ-ի բարելավման փորձը ներկայացրեց ԵՊՀ-ի Իջևանի մասնաճյուղի «Պատմություն» կրթական ծրագրի ղեկավար Նաթելլա Գրիգորյանը։

Աշխատաժողովի արդյունքներն ամփոփեց ՈԱԱԿ-ի տնօրեն Ռուբեն Թոփչյանը՝ կարևորելով կրթության որակի բարձր մշակույթի արմատավորմանը միտված  հանդիպումների և քննարկումների կազմակերպումը, բուհերի դրական փորձի ուսումնասիրումն ու տարածումը, խրախուսելով նոր նախաձեռնությունները։

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ՓԱԽՍՏԱԿԱՆՆԵՐԻ  ՈՐԱԿԱՎՈՐՄԱՆ  ՃԱՆԱՉՄԱՆ  ՀԱՐՑԵՐԸ՝  ՔՆՆԱՐԿՄԱՆ  ԱՌԱՐԿԱ

Երևանի պետական համալսարանում տեղի ունեցավ «Ազգային մեխանիզմների բարելավումը փախստականների որակավորումների ճանաչման համար NATREC-RQ» Եվրոպայի խորհրդի դրամաշնորհային ծրագրի ամփոփիչ աշխատաժողովը։

Մասնակիցներին ողջունեցին ՀՀ ԿԳՄՍՆ ծրագրերի իրականացման վարչության ներկայացուցիչ Արսինե Աղաջանյանը, Եվրոպայի խորհրդի երևանյան գրասենյակի ներկայացուցիչ Լիանա Ամիրբեկյանը և Ակադեմիական փոխճանաչման և շարժունության ազգային տեղեկատվական կենտրոնի տնօրեն Գայանե Հարությունյանը։

Գավառի պետական համալսարանից աշխատաժողովին մասնակցեց արտաքին կապերի և լրատվության բաժնի վարիչ Լիլիթ Թոռչյանը։

ՄԱԿ-ի Փախստականների հարցերով գերագույն հանձնակատարի հայաստանյան գրասենյակի ներկայացուցիչը ներկայացրեց Հայաստանում փախստականների հետ կապված որոշ վիճակագրական տվյալներ: Այնուհետև Եվրոպայի խորհրդի փորձագետ, Նորվեգիայի ներկայացուցիչ Մարինա Մալգինան ներկայացրեց փախստականների որակավորման եվրոպական անձնագիրը որպես փախստականների՝ դեպի բարձրագույն կրթություն հասանելիության ապահովման գրավական։ Նա նաև անդրադարձավ որակավորումների փոխճանաչմանը՝ այն համարելով փախստականների որակավորման եվրոպական անձնագրի շրջանակի կարևոր բաղադրիչ։

Ակադեմիական փոխճանաչման և շարժունության ազգային տեղեկատվական կենտրոնի ներկայացուցիչ Նազանի Գևորգյանն ամփոփ ներկայացրեց օտարերկրյա որակավորումների գնահատման գործնական ուղեցույցը, իսկ ծրագրի գործընկերներ Երևանի պետական համալսարանի և Ճարտարապետության և շինարարության հայաստանի ազգային համալսարանի ներկայացուցիչները վերլուծեցին ծրագրի իրականացման արդյունքում բուհերի կուտակած փորձը։

Շնորհանդեսների ներկայացմանը հաջորդեցին հարցերն ու պատասխանները։

 

 

ՇՆՈՐՀԱՎՈՐՈՒՄ ԵՆՔ ԳՊՀ ՈՒՍԱՆՈՂԱԿԱՆ ԽՈՐՀՐԴԻ ՆՈՐԸՆՏԻՐ ՆԱԽԱԳԱՀԻՆ

Այսօր Գավառի պետական համալսարանում կայացավ ԳՊՀ ուսանողական խորհրդի նախագահի ընտրություն։ ԳՊՀ ուսանողական խորհրդի նախագահի թեկնածուներն էին «Հայոց լեզու և գրականություն» բաժնի 4-րդ կուրսի ուսանողուհի Լաուրա Մանուկյանն ու «Սերվիս» բաժնի 3-րդ կուրսի ուսանողուհի Նելլի Գրիգորյանը։

Նրանք  ներկայացրին իրենց նախընտրական ծրագրերը, որից հետո պատասխանեցին ուսանողների հարցերին։ Սահմանված կարգով անցկացվեց փակ, գաղտնի քվեարկություն, որի արդյունքում ԳՊՀ ուսանողական խորհրդի նախագահ ընտրվեց Լաուրա Մանուկյանը։

Շնորհավորում ենք ուսանողական խորհրդի նորընտիր նախագահ Լաուրա Մանուկյանին և մաղթում արդյունավետ աշխատանք։

Միաժամանակ, շնորհակալություն ենք հայտնում ԳՊՀ ուսանողական խորհրդի նախորդ նախագահին՝ Անահիտ Պողոսյանին, ակտիվ գործունեության համար։

 

ԳՊՀ-ՈՒՄ ԿԱՅԱՑԱՎ ՄԵԴԻԱԳՐԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆԸ ՆՎԻՐՎԱԾ ԴԱՍ

ՀՀ կրթության գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարության աջակցությամբ Մեդիա նախաձեռնությունների կենտրոնը 2024թ.-ի նոյեմբերի 4-10-ը իրականացնում է Մեդիագրագիտության շաբաթ՝ «Մեդիագրագիտությունը արհեստական բանականության դարաշրջանում» խորագրով։

«ՀՀ մարզաբնակ ուսանողների մեդիագրագիտության, թվային գրագիտության և կիբեռգրագիտության կարողությունների զարգացում ԱՊՀ երիտասարդների հետ համագործակցությամբ» ծրագրի շրջանակում ս․ թ․ նոյեմբերի 6-ին Գավառի պետական համալսարանում անցկացվեց մեդիագրագիտությանը նվիրված դաս, որը վարեցին ԳՊՀ հումանիտար մասնագիտությունների ֆակուլտետի «Իրավագիտություն» բաժնի 1-ին կուրսի ուսանողուհի Միլենա Դարբինյանն ու Լանջաղբյուր գյուղի Վ. Ադամյանի անվան միջնակարգ դպրոցի 11-րդ դասարանի աշակերտուհի Աննա Մնացականյանը, ովքեր վերապատրաստվել էին վերոնշյալ ծրագրի շրջանակներում։

Դասի ընթացքում անդրադարձ եղավ մեդիայի զարգացման պատմությանը, մեդիայի տեսակներին, մեդիագրագիտության կարևորության, սոցիալական ցանցերի, կիբեռանվտանգության հարցերին, թվային հաղորդակցության էթիկայի
կանոններին։

Դասին մասնակցեցին ԳՊՀ ուսանողներ,  պրոֆեսորադասախոսական և վարչական անձնակազմի ներկայացուցիչներ, Լանջաղբյուրի միջնակարգ դպրոցի աշակերտներ։

ԳՊՀ ՈՒՍԱՆՈՂՆԵՐԻ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՊՐԱԿՏԻԿԱՆ ՇԱՐՈՒՆԱԿՎՈՒՄ Է

Գավառի պետական համալսարանի «Տնտեսագիտություն» բաժնի 2-րդ կուրսի ուսանողները ուսումնական պրակտիկայի շրջանակներում, Կառավարման և ֆինանսների ամբիոնի վարիչ, տնտեսագիտության թեկնածու, դոցենտ Սամվել Ամիրխանյանի ղեկավարությամբ, այցելեցին ՀՀ Կենտրոնական բանկի Դիլիջանի ուսումնահետազոտական կենտրոն։
Ուսանողները ծանոթացան դրամի պատմության հետ՝ մ.թ.ա. մինչև մեր օրերը, այնուհետև մասնակցեցին «Կենտրոնական բանկի հիմնախնդիրները գնաճի, ֆինանսական կայունության կարգավորման գործում և առանձնահատկությունները Հայաստանի Հանրապետությունում» թեմայով բաց դասախոսության։

Դասախոսությունը վարեց Կենտրոնական բանկի Մակրոպրուդենցիալ դեպարտամնետի տնտեսագետ-վիճակագիր Լուսինե Մինասյանը։
Ուսանողների ուսումնական պրակտիկան ավարտվեց Գոշավանք վանական համալիր այցելությամբ։

 

ԿԱՅԱՑԱՎ ԱՇԽԱՏԱԺՈՂՈՎ՝ ԵՄ «ԷՐԱԶՄՈՒՍ + KPI4HE» ԾՐԱԳՐԻ ՇՐՋԱՆԱԿՈՒՄ

Ս. թ. հոկտեմբերի 29-ին Երևանի պետական համալսարանում կայացավ աշխատաժողով Եվրոպական միության «ԷՐԱԶՄՈՒՍ + KPI4HE․ Հայաստանում ներառական, թվային ու կանաչ ուղղվածությամբ բարձրագույն կրթության պատշաճ կառավարման և որակի ապահովման գործունեության առանցքային ցուցանիշների ազգային շրջանակի (ԳԱՑԱՇ) ստեղծում» ծրագրի շրջանակում: Այն նախաձեռնել էր ծրագրի համակարգողը՝ Երևանի պետական համալսարանը, քննարկելու Հայաստանում բարձրագույն կրթության գործունեության առանցքային ցուցանիշների ազգային շրջանակի նախագծի մշակման մեթոդաբանությունը:
Աշխատաժողովի բացմանը ողջույնի խոսքով հանդես եկավ ԵՊՀ-ի ակադեմիական/ուսումնական հարցերի գծով պրոռեկտոր Էլինա Ասրիյանը և ԵՄ «Էրազմուս+» ծրագրի ազգային գրասենյակի ծրագրի համակարգող Լանա Կարլովան, այնուհետև «KPI4HE» նախագծի համահամակարգող պարոն Արսեն Ապրոյանը ներկայացրեց «KPI4HE» նախագծի շրջանակներում կատարված և պլանավորված հիմնական աշխատանքները։ ԵՊՀ գիտական հարցերի գծով պրոռեկտոր Ռաֆայել Բարխուդարյանը ներկայացրեց Երևանի պետական համալսարանի ինստիտուցիոնալ հետազոտությունների և տվյալների հավաքագրման կառուցակարգերը, իսկ զարգացման և նորարարությունների գծով պրոռեկտոր Միքայել Հովհաննիսյանն անդրադարձավ բուհի ռազմավարական պլանավորման գործընթացում ինստիտուցիոնալ հետազոտությունների դերին։
Աշխատանքներն ընթացան երեք աշխատանքային խմբերում՝ նվիրված կրթությանը, գիտությանը և համալսարանի առաքելությանը, ԵՊՀ պրոռեկտորներ էլինա Ասրիյանի, Ռաֆայել Բարխուդարյանի և Միքայել Հովհաննիսյանի համակարգմամբ։ Աշխատաժողովին և խմբերի աշխատանքներին մասնակցեցին Գավառի պետական համալսարանի ուսումնագիտական գծով պրոռեկտոր Նելլի Կուտուզյանը, ինֆորմատիկայի և ֆիզիկամաթեմատիկական գիտությունների ամբիոնի վարիչ Վարազդատ Ավետիսյանը, ակադեմիական քաղաքականության բաժնի վարիչ Օլգա Ղազարյանը, որակի ապահովման բաժնի վարիչ Քանաքարա Հայրապետյանը, արտաքին կապերի և լրատվության բաժնի վարիչ Լիլիթ Թոռչյանը և նույն բաժնի մասնագետ Սիրանույշ Մկրտչյանը։
Եվրոպական միության «ԷՐԱԶՄՈՒՍ + KPI4HE›› ծրագրի շրջանակում ԳԱՑԱՇ-ի նախագծի մշակման աշխատանքները շարունակվում են։

ԿԱՅԱՑԱՎ ՉՈՐՐՈՐԴ ԱՐԴՅՈՒՆԱԲԵՐԱԿԱՆ  ՀԵՂԱՓՈԽՈՒԹՅԱՆԸ  ՆՎԻՐՎԱԾ  ՀԱՄԱԺՈՂՈՎ

2024 թվականի հոկտեմբերի 26-ին Երևան քաղաքում գործող ‹‹Woods›› կենտրոնում տեղի ունեցավ «Renderforest» ընկերության կողմից կազմակերպված «Reinvent» թվային համաժողովը։ Երրորդ ամենամյա համաժողովը նվիրված էր  չորրորդ արդյունաբերական հեղափոխությանը։ Համաժողովի ընթացքում ներկայացվեցին զեկույցներ ձեռներեցության, տեղեկատվական տեխնոլոգիաների, մարքեթինգի և դիզայն ոլորտների վերաբերյալ։

Գավառի պետական համալսարանից համաժողովին մասնակցեցին Կառավարման և ֆինանսների ամբիոնի վարիչ Սամվել Ամիրխանյանը, տեղեկատվական տեխնոլոգիաների բաժնի աշխատակիցներ Արթուր Միրիբյանը, Կարեն Սիրականյանը, Հայրիկ Զարգարյանը, բնագիտանտեսագիտական ֆակուլտետի բակալավրիատի և մագիստրատուրայի տարբեր խմբերի ուսանողներ՝ Ինֆորմատիկայի և ֆիզիկամաթեմատիկական գիտությունների ամբիոնի վարիչ Վարազդատ Ավետիսյանի ղեկավարությամբ։

Համաժողովի ընթացքում շուրջ 40 ոլորտային առաջատար փորձագետներ կիսվեցին իրենց գիտելիքներով, փորձով, հանդես եկան մասնագիտական խորհուրդներով: Համաժողովին որպես  խոսնակ ներառված էր նաև Վարազդատ Ավետիսյանը, ով  ներկայացրեց  «Արհեստական բանականության գրագիտություն․ նոր աշխարհի լեզուն, որը պետք է իմանալ» թեմայով զեկույց։ Ելույթի շրջանակներում անդարադարձ կատարվեց ԱԲ վերջին զարգացումներին և այդ համատեքստում ԱԲ գրագիտության կարևորությանն ու կիրառման առանձնահատկություններին։

Համալսարանականները շրջեցին ‹‹Woods›› կենտրոնում, ծանոթացան ենթակառուցվածքներին, գրադարանին, ինչպես նաև ուսանողների համար նախատեսված ծառայություններին և հնարավորություններին։

Համաժողովն ավարտվեց պանելային քննարկմամբ՝ «Գրատախտակից չաթբոթ. Ինչ սովորել և ինչպես սովորեցնել» թեմայով։ Բանախոսները կարևորեցին հիմնարար գիտելիքը,  անդրադարձան արհեստական բանականության զարգացման արդյունքում կրթության վերափոխման հիմնահարցերին, ծառացած մարտահրավերներին ու խնդիրներին, դրանց լուծման ուղիներին։

 

 ՀԱՆԴԵՍ  ԵԿԱՆ  ԵՎՐՈՊԱԿԱՆ ԲՈՒՀԵՐՈՒՄ ՈՒՍՈՒՄՆԱՌԱԾ ԵՎ ԴԱՍԱՎԱՆԴԱԾ ԳՊՀ-ԱԿԱՆՆԵՐԸ

Գավառի պետական համալսարանի ուսանողներն ու դասախոսները տարիներ շարունակ ակտիվորեն մասնակցում են միջազգային ակադեմիական շարժունության ծրագրերին։

Ս․ թ․ հոկտեմբերի 27-ին ԳՊՀ ‹‹Էրազմուսյան օրերի›› շրջանակում ներկայացվեցին համալսարանի իրականացրած՝ Եվրոպական միության «ERASMUS+» ակադեմիական շարժունության ծրագրերով եվրոպական համալսարաններում սովորած և դաասավանդած ուսանողների ու դասախոսների շնորհանդես-հաշվետվությունները։

Հետաքրքիր և ուսուցողական հաշվետվություն ներկայացրեց Գավառի պետական համալսարանի օտար լեզվի և գրականության ամբիոնի դասախոս, մանկավարժական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ Ռուզաննա Սարգսյանը, ով դասախոսություններով հանդես էր եկել Պորտուգալիայի Հանրապետության Մինհոյի համալսարանում։

Ռուզաննա Սարգսյանը իր խոսքում նշեց, որ ակադեմիական փոխանակման ծրագրերին մասնակցելը կարևոր նշանակություն ունի, քանի որ նպաստում է եվրոպական լավագույն փորձի ներդրմանը Գավառի պետական համալսարանի կրթական գործընթացում, պայմաններ է ստեղծում հետագա համագործակցության համար, ինչպես նաև  դասախոսներին թույլ է տալիս իրենց հաջողված մեթոդները կիրառել արտերկրի բուհերում՝ ներկայացնելով եվրոպացի գործընկերներին։

Բովանդակալից հաշվետվություններ ներկայացրին «Իրավագիտություն» բաժնի 3-րդ կուրսի ուսանողուհի Մելինե Նադարյանը, ով սովորել էր Իսպանիայի Թագավորության Վալլադոլիդի համալսարանում, «Անգլերեն լեզու և գրականություն» բաժնի մագիստրատուրայի 2-րդ կուրսի ուսանողուհի Նատաշա Բաղդասարյանը, ով սովորել էր Իտալիայի Թագավորության Սապիենզայի համալսարանում, ինչպես նաև Պորտուգալիայի Հանրապետության Ավեյրոյի համալսարանում ուսանած ԳՊՀ «Տնտեսագիտություն» բաժնի  4-րդ կուրսի ուսանող Արծրուն Նաջարյանը։

Ուսանողները կիսվեցին տարբեր երկրներ շրջագայություններից ստացած իրենց տպավորություններով, ցուցադրեցին տեսանյութեր։

ԳՊՀ ռեկտոր Ռուզաննա Հակոբյանը, բնագիտատնտեսագիտական ֆակուլտետի դեկան Մարտին Ավագյանը, արտաքին կապերի և լրատվության բաժնի վարիչ Լիլիթ Թոռչյանը խրախուսեցին համալսարանականներին՝ 2024-2025 ուսումնական տարում ևս ակտիվորեն մասնակցելու Եվրոպական միության «ERASMUS+» ծրագրերին։

ԳՊՀ ՈՒՍԱՆՈՂՆԵՐԸ ՄԱՍՆԱԿՑԵՑԻՆ ՓԱԽՍՏԱԿԱՆՆԵՐԻ ԻՐԱՎՈՒՆՔՆԵՐԻ 13-ՐԴ ԱՇՆԱՆԱՅԻՆ ԴՊՐՈՑԻՆ

2024 թվականի հոկտեմբերի 18-20-ը անցկացվեց ՄԱԿ-ի փախստականների գծով Գերագույն հանձնակատարի երևանյան գրասենյակի (ՄԱԿ ՓԳՀ-ը) և ‹‹Առաքելություն Հայաստան›› հասարակական կազմակերպության համատեղ կազմակերպած՝ ‹‹Փախստականների իրավունքներ›› խորագիրը կրող 13-րդ հերթական աշնանային դպրոցը ապագա իրավաբանների, հետազոտողների և փախստականների իրավունքների պաշտպանությամբ հետաքրքրված անձանց  համար։

Արդեն 13-րդ տարին է, որ ապագա իրավաբաններրը ստանում են գիտելիքներ և փորձ փախստականների իրավունքի փորձագետների կողմից, որոնք գործունեություն են ծավալում ՄԱԿ ՓԳՀ-ում՝ փախստականների պաշտպանության առաջատար միջագային կազմակերպությունում, Հայաստանի միգրացիայի և քաղաքացիության ծառայությունում, դատական համակարգոմ, փաստաբանական և իրավապաշտպան ոլորտում։

Եռօրյա դասընթացը Աղվերանում համախմբեց մոտ քառասուն մասնակիցների՝ հիմնականում իրավաբանական կլինիկաների ուսանողներին Գավառի պետական համալսարանից, Երևանի պետական համալսարանից, Երևանի «Հյուսիսային» և Գյումրու «Պրոգրես» համալսարաններից։

Գավառի պետական համալսարանի պատվիրակների կազմում էին իրավագիտության ամբիոնի դասախոս Անի Ամիրյանը, իրավագիտության բաժնի 3-րդ կուրսի ուսանողներ Մելինե Նադարյանը, Նելլի Պողոսյանը, Արտակ Խաչատրյանը, Էլմիրա Պողոսյանը, Ալեն Այվազյանը, ովքեր ակտիվորեն մասնակցեցին քննարկումներին և դատախաղին։

Դասընթացի ընթացքում ուսանողների ուշադրությանը ներկայացվեցին փախստականների պաշտպանության ոլորտի տարաբնույթ թեմաներ՝  փախստականների միջազգային իրավունքը, ՀՀ ներպետական օրենսդրությունը, փախստականների պաշտպանության հիմնարար սկզբունքները,  փախստականների կարգավիճակի որոշման ընթացակարգը, միջազգային պաշտպանության ներառման և բացառման դրույթները, Հայաստանում փախստականների և ապաստան հայցող անձանց սոցիալական ու տնտեսական իրավունքները։

Եռօրյա դպրոցը եզրափակվեց դատախաղով, որի ընթացքում մասնակիցները հնարավորություն ունեցան կիրառել ձեռք բերած նոր գիտելիքները։

Փախստականների իրավունքի աշնանային դպրոցն անցավ աշխույժ մթնոլորտում՝ համեմված գործնական վարժություններով, քննարկումներով և հարցուպատասխանով։

Դասընթացի ավարտին բոլոր մասնակիցներին շնորհվեցին հավաստագրեր։

 

 

 

 

Scroll to Top
Գավառի պետական համալսարան