Flat Preloader Icon

ՃԱՆԱՉԵՆՔ ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ ԼԱՎԱԳՈՒՅՆ ՈՒՍԱՆՈՂՆԵՐԻՆ. ԼԻԱՆՆԱ ՀԱՅՐԱՊԵՏՅԱՆ

‹‹-Խնդրում եմ պատմել Ձեր մասին և ներկայացնել Ձեր հաջողության պատմությունը:
-Ես Լիաննա Արմենի Հայրապետյանն եմ ծնվել եմ Գավառ քաղաքի Հացառատ թաղամասում: Սովորել եմ Գավառի՝ Պապին Ղանդիլյանի անվան թիվ 2 միջնակարգ դպրոցում: Բարձր առաջադիմությամբ ավարտելով դպրոցը՝ 2020 թվականին ընդունվել եմ Գավառի պետական համալսարանի բնագիտական ֆակուլտետի առկա ուսուցման «Համակարգչային ճարտարագիտություն» բաժնի առաջին կուրս՝ անվճար հիմունքներով: Իմ հաջողության պատմությունը սկսվել է այն գիտակցումից, որ կրթությունը և ինքնակատարելագործումը միակ հուսալի ճանապարհն են դեպի երազանքների իրականացում: Լինելով և՛ ուսանող, և՛ մայրիկ՝ ես հասկացա, որ հաջողության գաղտնիքը պատասխանատվության մեջ է, որ այն ոչ թե մեկ օրվա ձեռքբերում է, այլ ամենօրյա հետևողական աշխատանքի արդյունք:
— Ի՞նչ տվեց համալսարանը Ձեզ:
— Որպես Գավառի պետական համալսարան ուսանող, արդեն մագիստրոս՝ կարող եմ վստահորեն ասել, որ այն ինձ տվել է շատ ավելին, քան պարզապես դիպլոմ: Նախ՝ ԳՊՀ-ն ինձ համար եղել է մասնագիտական հիմնարար գիտելիքների և վերլուծական մտածողության դպրոց: Ես սովորել եմ ոչ թե պատրաստի տեղեկատվությունն անգիր անել, այլ հասկանալ երևույթների պատճառահետևանքային կապերը և գտնել արդյունավետ լուծումներ նույնիսկ սահմանափակ ռեսուրսների պայմաններում:
Ինձ համար առանձնահատուկ արժեքավոր է այն վստահության մթնոլորտը, որը ձևավորվել է դասախոսական կազմի հետ շփումներում: Այդ վստահությունն իմ մեջ ձևավորել է այն համոզմունքը, որ յուրաքանչյուր հանձնարարություն պետք է կատարվի մեծ պատասխանատվությամբ և որակով:
Բացի այդ, համալսարանն ինձ տվել է ինքնակազմակերպման և թիմային աշխատանքի հմտություններ: Մասնակցելով բազմաթիվ ուսանողական գիտաժողովների, բազմաբնույթ ծրաագրերի ու նախաձեռնությունների, սեմինարների և քննարկումների՝ ես սովորել եմ մարդկանց լսել առավել ուշադիր, հասկանալ դիմացինին, հարգել տարբերվող կարծիքները և արդյունավետ հաղորդակցվել ընդհանուր նպատակին հասնելու համար:
Համալսարանն ինձ սովորեցրել է ցանկացած իրավիճակում առաջնորդվել մարդկային բարձր որակներով՝ հիմքում ունենալով փոխադարձ հարգանքը:
-Ի՞նչ երազանքներ ունեք։
-Իմ տեսլականը հիմնված է անձնական արժեքների և մասնագիտական հավակնությունների ներդաշնակության վրա։ Ինձ համար մեծագույն նպատակ է տեսնել երեխաներիս կայացած ու երջանիկ հենց մեր հայրենիքում՝ խաղաղ երկնքի ներքո։ Սրան հասնելու համար ես ձգտում եմ դառնալ իմ ոլորտի այնպիսի բարձրակարգ մասնագետ, ով իր գործունեությամբ ու փորձով իրական արժեք կստեղծի և օգուտ կբերի մեր պետության զարգացմանը։ Ես հավատում եմ, որ անհատական հաջողությունն իմաստավորվում է հենց հայրենիքին ու հասարակությանը ծառայելու պատրաստակամությամբ:
-Ի՞նչ սկզբունքների եք դավանում։
-Ինձ համար առաջնային են պատասխանատվությունը, սեփական խոսքի և գործի արժևորումը, մարդկանց նկատմամբ ուշադրությունն ու փոխադարձ հարգանքը, ապրումակցումն ու մարդասիրությունը։ Ես կարևորում եմ ազնվությունն ու վստահությունը և ցանկացած հանձնարարություն կատարում եմ մեծ պատասխանատվությամբ։ Միշտ բաց եմ նոր գաղափարների և քննադատության համար, քանի որ հավատում եմ շարունակական կրթության, անձնային աճի և մասնագիտական զարգացման կարևորությանը։ Առաջնորդվում եմ արդարության և հետևողականության սկզբունքներով:
-Ի՞նչն է Ձեզ համար առաջնայինը կյանքում։
— Ինձ համար կյանքում առաջնայինը ընտանիքն ու ներդաշնակ փոխհարաբերություններն են: Ես հավատում եմ, որ երբ մարդն ունի ամուր և սիրով շաղախված ընտանիք, նա ձեռք է բերում այնպիսի ներքին ուժ, որով կարող է հասնել ցանկացած բարձունքի։ Ես համոզված եմ, որ կյանքը շարժում է, իսկ շարժումը՝ անընդհատ զարգացում: Մարդը երբեք չպետք է դադարի սովորել, քանի որ նոր գիտելիքներն ու հմտությունները նոր կենսական հնարավորություններ են ընձեռում անձին։ Ինձ համար կատարյալ բանաձևը սա է. լինել ներդաշնակ սիրելիների հետ և երբեք կանգ չառնել ինքնակատարելագործման ճանապարհին:
-Իսկ ինչպե՞ս եք համատեղում ուսումը մայրիկի պարտականությունների կատարման հետ։
-Անկեղծ կլինեմ՝ ուսումը և մայրիկի պարտականությունների համատեղումը դյուրին չէ, բայց դա հնարավոր է, երբ ունես այնպիսի խթանող ուժ, ինչպիսին իմ երկու երեխաներն են։ Նրանց փայլող աչքերը ինձ ուժ են տալիս գիշերները երկար սովորելու, դասերիս պատրաստվելու և մասնագիտական ծրագրերին մասնակցելու համար։ Նրանք են իմ երջանկության աղբյուրը։ Հանուն իմ երեխաների ես ձգտում եմ ամեն օր դառնալ ավելի բանիմաց ու կազմակերպված։
Զարգացման ճանապարհին իմ ամենամեծ հենարանն իմ ընտանիքն է, որը միշտ իմ կողքին է։ Ցանկանում եմ հատկապես նշել ամուսնուս անվերապահ աջակցությունը, հոգատարությունը, ըմբռնումը, ինչի շնորհիվ ես կարողանում եմ սովորել ու առաջ շարժվել։
-Ի՞նչ նախասիրություններ ունեք, ազատ ժամերին ինչո՞վ եք զբաղվում։
-Սիրում եմ ազատ ժամանակն անցկացնել երեխաներիս հետ, ինչը լավագույն միջոցն է լիցքաթափվելու, ոգեշնչվելու և նոր կենսական ուժեր ստանալու համար: Իսկ որպես նախասիրություն՝ հետաքրքրված եմ նոր լեզուներով և տեխնոլոգիաներով: Ինձ դուր է գալիս բացահայտել տարբեր մշակույթներ և կիրառել նորագույն թվային գործիքները, արհեստական բանականության ընձեռած հնարավորություններն առօրյայում:
-Ի՞նչ խորհուրդ կտաք ԳՊՀ ուսանողներին, ինչպե՞ս Ձեր կրտսեր ընկերները հաջորդ տարի հաղթեն «Լավագույն ուսանող» մրցույթում և, ընդհանրապես, ինչպե՞ս դառնալ լավագույնը։
-Իմ կրտսեր ընկերներին խորհուրդ կտամ միշտ հիշել մեր համալսարանի հիմնադիր ռեկտոր Հրանտ Հակոբյանի խոսքերը. «Ամենկարևորը մա՛րդ լինելն է, մա՛րդ եղեք, մա՛րդ»: Եղե՛ք լավ մարդ, դարձեք որակյալ մասնագետ, եղե՛ք ակտիվ և պահանջկոտ ինքներդ ձեր հանդեպ: ​«Լավագույնը» դառնալու համար պետք չէ մրցել ուրիշների հետ, պետք է ամեն օր մրցել սեփական «ես»-ի հետ և լինել ավելի լավը, քան երեկ էիք»:
Հարցազրույցը վարեց ԳՊՀ արտաքին կապերի և լրատվության բաժնի մասնագետ Նունե Միրիբյանը

ՇՆՈՐՀԱՎՈՐՈՒՄ ԵՆՔ ԳՊՀ ՈՒՍԱՆՈՂՈՒՀԻ ՆԱՐԻՆԵ ԺԱՄՀԱՐՅԱՆԻՆ

Գավառի պետական համալսարանի ռեկտորատը շնորհավորում է հումանիտար մասնագիտությունների ֆակուլտետի «Պատմություն» բաժնի մագիստրատուրայի 2-րդ կուրսի ուսանողուհի, երիտասարդ ստեղծագործող Նարինե Ժամհարյանին՝ «Արմատներ» և «Հաղթել ներսում» խորագրերով գրքերի լույսընծայման առթիվ։
«Արմատներ» գիրքը նվիրված է Արցախյան 44-օրյա պատերազմին և բացահայտում է ազգի ուժի ու հարատևության խորքային աղբյուրը՝ արմատները։
Գրքում խոսվում է պատմական հիշողության, ընտանիքի, լեզվի, ազգային արժեքների և ինքնության պահպանման կարևորության մասին՝ այն աներեր վստահությամբ, որ միայն սեփական ակունքներին հավատարիմ մնալով կարելի է դիմակայել ժամանակի փորձություններին և շարունակել արժանապատիվ երթը։
«Հաղթել ներսում» գիրքը նվիրված է մարդու ներքին պայքարին՝ վախերի, կասկածների, հուսահատության և մեղքերի դեմ։
Զրույցների միջոցով հեղինակը ընթերցողին առաջնորդում է դեպի ինքնաճանաչման, ներքին մաքրագործման և հոգևոր հաղթանակի ճանապարհ՝ ընդգծելով, որ ամենամեծ և մնայուն հաղթանակները ծնվում են ոչ թե արտաքին աշխարհում, այլ մարդու սրտի և հոգու խորքում։
Հեղինակը գիրքը նվիրել է իր եղբոր` Իմելս Ժամհարյանի հիշատակին։

ԳՊՀ-ՈՒՄ ԿԱՅԱՑԱՎ ՎԵՐԱՊԱՏՐԱՍՏՄԱՆ ԴԱՍԸՆԹԱՑ

Գավառի պետական համալսարանում կայացավ աշխատակիցների համար նախատեսված վերապատրաստման դասընթաց՝ «Պետության տնտեսության զորահավաքային նախապատրաստություն և զորահավաք» թեմայով։

Դասընթացը վարեց համալսարանի բնագիտատնտեսագիտական ֆակուլտետի դեկան, գյուղատնտեսական գիտությունների դոկտոր, դոցենտ Մարտին Ավագյանը։

Դասընթացի հիմնական նպատակը աշխատակիցների գիտելիքների խորացումն էր պետության տնտեսության մոբիլիզացիոն պատրաստման և զորահավաքի գործընթացների վերաբերյալ։

Պարոն Ավագյանը ներկայացրեց տնտեսության մոբիլիզացիոն պատրաստման հիմնարար հասկացությունները, խնդիրներն ու հիմնական ոլորտները, անդրադարձ կատարեց Հայաստանի Հանրապետությունում առկա մարտահրավերներին և դրանց հաղթահարման ուղիներին։

Քննարկումների ընթացքում ուշադրություն դարձվեց նաև ռազմական և արտակարգ դրության պայմաններում տնտեսության կառավարման առանձնահատկություններին, արտադրական ներուժի արդյունավետ օգտագործմանը, նյութական պահուստների ձևավորմանն ու բնակչության կենսաապահովման հիմնահարցերին։

ՀԱՅՏԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ․ ՀՐԱՎԻՐՈՒՄ ԵՆՔ ԳՊՀ ՈՒՍԱՆՈՂՆԵՐԻ ԵՎ ՇՐՋԱՆԱՎԱՐՏՆԵՐԻ ՈՒՇԱԴՐՈՒԹՅՈՒՆԸ

Գավառի պետական համալսարանի սիրելի՛ ուսանողներ և շրջանավարտներ, տեղեկացնում ենք ձեզ, որ գործում են պետական մարմիններում փորձնակների ներգրավման կառուցակարգեր, որոնք հնարավորություն են տալիս ավարտական կուրսում սովորող ուսանողներին և բուհը բարձր առաջադիմությամբ ավարտած շրջանավարտներին ներգրավվել պետական կառավարման համակարգ։

Փորձնակ գրանցվելու դեպքում դուք կարող եք գործնականում ծանոթանալ հանրային ծառայության և քաղաքացիական ծառայության համակարգերին, հանրային ծառայողի հիմնական իրավունքներին և պարտականություններին, սոցիալական երաշխիքներին, հանրային ծառայության կազմակերպման առանձնահատկություններին, ձեռք բերել փորձարարություն հաստատված աշխատանքային ծրագրով և քաղաքացիական ծառայողի համակարգմամբ, ստանալ գործնական հմտություններ, խորացնել մասնագիտական գիտելիքները, ինչպես նաև ձեռք բերել հանրային ծառայության ստաժ՝ քաղաքացիական ծառայության պաշտոնի հավակնելու պարագայում։ Փորձնակների ներգրավման համար գործում է 3 կառուցակարգ՝

1․ վարկանիշային ցուցակ կազմելու համար թեստավորման արդյունքում առնվազն 30 միավոր հավաքած քաղաքացիների ներգրավում,

2․ դիմելու օրվան նախորդող 3 տարում բուհն ավարտած և միջին որակական գնահատականի (ՄՈԳ) առավելագույն արժեքի առնվազն 80 տոկոս ապահոված քաղաքացիների ներգրավում,

3․ աշխատանքի վրա հիմնված մասնագիտական կրթական ծրագրով ուսումնական գործընթացում ներգրավված ուսանողների գրանցում։

Փորձնակների ցանկում ընդգրկվելու նպատակով վարկանիշային ցուցակ կազմելու համար թեստավորման արդյունքում առնվազն 30 միավոր հավաքած, ինչպես նաև բուհը բարձր առաջադիմությամբ ավարտած քաղաքացիները ներկայացնում են դիմում cso.gov.am կայքի միջոցով՝ գրանցվելով նշված կայքում, իսկ աշխատանքի վրա հիմնված մասնագիտական կրթական ծրագրով ուսանողները

կարող են ներգրավվել փորձնակների ցանկում համապատասխան մարմինների հայտի հիման վրա՝ ուսումնական գործընթացին համահունչ աշխատաժամանակով։ Փորձնակների ցանկում ընդգրկվելու ժամկետը 2 տարի է, իսկ համապատասխան մարմնում փորձնակ գրանցվելու առավելագույն ժամկետը 1 տարի է: Փորձնակ գրանցված ժամանակահատվածը չի վարձատրվում, սակայն հանդիսանում է կարևոր քայլ մասնագիտական աճի և հանրային ծառայության ոլորտում առաջխաղացում ունենալու համար։ Առավել մանրամասն տեղեկատվություն կարող եք ստանալ հետևյալ հղումով՝

https://docs.google.com/presentation/d/1Z2CUmCCwH5YONWThBOhtQBaMOJMX_gZq/edit?slide=id.p1#slide=id.p1

ՊԱՏՎՈԳՐԵՐ ՍՏԱՑԱՆ «CASEKEY 2025» ՄՐՑՈՒՅԹԻՆ ՄԱՍՆԱԿՑԱԾ ԳՊՀ  ՈՒՍԱՆՈՂՆԵՐԸ

Գավառի պետական համալսարանի բնագիտատնտեսագիտական ֆակուլտետի ուսանողների «Բայազետ» թիմը հաջողությամբ մասնակցեց «CaseKey 2025» բիզնես խնդիրների լուծման միջազգային մրցույթին և հասավ եզրափակիչ փուլին:

«Բայազետ» թիմը «Արմենիան Քարդ» (ԱրՔա) ընկերության առաջարկած բիզնես խնդրի լուծման համար զբաղեցրեց 2-րդ հորիզոնականը՝ արժանանալով մրցույթի կազմակերպիչների և ժյուրիի բարձր գնահատականին։

Գավառի պետական համալսարանի ռեկտոր Ռուզաննա Հակոբյանը  շնորհավորեց և շնորհակալագրեր հանձնեց Կառավարման և ֆինանսների ամբիոնի վարիչ Սամվել Ամիրխանյանին՝ մրցույթի ողջ ընթացքում ուսանողների հետ լինելու և նրանց ոգեշնչելու համար, «Բայազետ» թիմի մարզիչներին՝  Վարդան Գարեյանին և Սամվել Մանուկյանին։

Պատվոգրերի արժանացան մրցույթին մասնակցած ԳՊՀ ուսանողներ Արմինե Սաֆոյանը, Օլյա Ավետիսյանը, Օֆելյա Մանուկյանը և Անահիտ Ասատրյանը։

ԳՊՀ ռեկտորատի անդամները շնորհավորեցին ԳՊՀ ուսանողներին և մարզիչներին՝ խրախուսելով նրանց մասնակցությունը նման մրցաշարերին:

 

ԽՐԱԽՈՒՍՎԵՑԻՆ «ՀՀ ԼԱՎԱԳՈՒՅՆ ՈՒՍԱՆՈՂ-2025» ՄՐՑՈՒՅԹՈՒՄ ՀԱՂԹԱԾ ԳՊՀ ՈՒՍԱՆՈՂՆԵՐԸ

ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարի 2025թ. դեկտեմբերի 11-ի հրամանի համաձայն՝ Գավառի պետական համալսարանի 3 ուսանող ճանաչվել է «Հայաստանի Հանրապետության լավագույն ուսանող-2025» մրցույթի հաղթող։

Գավառի պետական համալսարանի ռեկտոր Ռուզաննա Հակոբյանը ջերմորեն շնորհավորեց «ՀՀ լավագույն ուսանող» տիտղոսին արժանացած ԳՊՀ ուսանողներին և ռեկտորատի անունից հանձնեց պատվոգրեր «Համակարգչային ճարտարագիտություն» բաժնի մագիստրատուրայի 2-րդ կուրսի ուսանողուհի, երկու երեխաների մայր Լիաննա Արմենի Հայրապետյանին, ով բնագիտական ոլորտում մագիստրոսի կրթական ծրագրով արժանացել է 2-րդ տեղին, «Պատմություն» բաժնի մագիստրատուրայի 2-րդ կուրսի ուսանողուհի Ռեգինա Խաչիկի Բաղդասարյանին՝ հումանիտար գիտությունների ոլորտում մագիստրոսի կրթական ծրագրով 2-րդ մրցանակին արժանանալու համար և «Պատմություն» բաժնի բակալավրիատի 4-րդ կուրսի ուսանողուհի Արմինե Արմենի Ասլանյանին՝ հումանիտար գիտությունների ոլորտում բակալավրի կրթական ծրագրով 2-րդ տեղը զբաղեցնելու համար։

ԳՊՀ ռեկտորատը շնորհավորում է հաղթող ճանաչված ուսանողներին՝ նրանց մաղթելով հաջողություն և լավագույն արդյունքների ձեռքբերում բոլոր ձեռնարկներում։

ՈՒՍԱՆՈՂԱԿԱՆ ԳԻՏԱԺՈՂՈՎ՝ ԳԱՎԱՌԻ ՊԵՏԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆՈՒՄ

Գավառի պետական համալսարանի հումանիտար մասնագիտությունների ֆակուլտետում տեղի ունեցավ հերթական ուսանողական գիտաժողովը։

Գիտաժողովին ուսանողները հանդես եկան զեկուցումներով՝ հետևյալ թեմաներով․

1. Անահիտ Վարդանյան՝ «Հայոց լեզու և գրականություն» բաժնի մագիստրատուրայի 2-րդ կուրսի ուսանողուհի, թեմա՝ «Բառագիտության տեսական նյութի ընդգրկումը միջին և ավագ դասարանների դասագրքերում», գիտական ղեկավար՝ բանասիրական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ Վարսիկ Ներսիսյան,

2. Մերի Ղալակչյան՝ «Հայոց լեզու և գրականություն» բաժնի մագիստրատուրայի 2-րդ կուրսի ուսանողուհի, թեմա՝ «Կնոջ կերպարը Վանո Սիրադեղյանի ստեղծագործության մեջ», գիտական ղեկավար՝ բանասիրական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր Վաչագան Գրիգորյան,

3. Մարինե Տուդոյան՝ «Անգլերեն լեզու և գրականություն» բաժնի մագիստրատուրայի 2-րդ կուրսի ուսանողուհի, թեմա՝ «Advantages and Limitations of AI- Personalized Teaching materials», գիտական ղեկավար՝ մանկավարժական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ Ռուզաննա Սարգսյան,

4. Նարե Դավթյան՝ «Անգլերեն լեզու և գրականություն» բաժնի մագիստրատուրայի 2-րդ կուրսի ուսանողուհի, թեմա՝ «Incorporating Culture into the EFL Classroom», գիտական ղեկավար՝ մանկավարժական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ Ռուզաննա Սարգսյան։

Զեկուցումներն ուղեկցվեցին ակտիվ հարց ու պատասխանով, բովանդակալից քննարկումներով։

ԳՊՀ ՈՒՍԱՆՈՂՆԵՐԸ ՄԱՍՆԱԿՑԵՑԻՆ «ՓԱԽՍՏԱԿԱՆՆԵՐԻ ԻՐԱՎՈՒՆՔՆԵՐԻ 14-ՐԴ ԱՇՆԱՆԱՅԻՆ ԴՊՐՈՑ»-Ի ԱՇԽԱՏԱՆՔՆԵՐԻՆ

2025 թվականի դեկտեմբերի 12-14-ը Աղվերանում անցկացվեց ՄԱԿ-ի փախստականների գծով Գերագույն հանձնակատարի երևանյան գրասենյակի (ՄԱԿ ՓԳՀ-ը) և ‹‹Առաքելություն Հայաստան›› հասարակական կազմակերպության համատեղ կազմակերպած՝ ‹‹Փախստականների իրավունքներ›› խորագիրը կրող 14-րդ աշնանային դպրոցը ապագա իրավաբանների, հետազոտողների և փախստականների իրավունքների պաշտպանությամբ հետաքրքրված անձանց համար։ Դպրոցում պագա իրավաբանները ստանում են գիտելիքներ և փորձ փախստականների իրավունքի փորձագետների կողմից, որոնք գործունեություն են ծավալում ՄԱԿ ՓԳՀ-ում՝ փախստականների պաշտպանության առաջատար միջագային կազմակերպությունում, Հայաստանի միգրացիայի և քաղաքացիության ծառայությունում, դատական համակարգոմ, փաստաբանական և իրավապաշտպան ոլորտում։ Դպրոցը երեք օր շարունակ համախմբեց քառասուն մասնակիցների՝ իրավաբանական կլինիկաների ուսանողների Երևանի պետական համալսարանից, Գավառի պետական համալսարանից, Երևանի «Հյուսիսային» և Գյումրու «Պրոգրես» համալսարաններից։
Գավառի պետական համալսարանի պատվիրակների կազմում էին իրավագիտության ամբիոնի դասախոս Անի Ամիրյանը, իրավագիտության բաժնի 3-րդ կուրսի ուսանողներ Լուսինե Ադամյանը, Սոնյա Հունանյանը, Կարապետ Տոնոյանը, Էդգար Գրեյանը, Վասիլ Դադոյանը, ովքեր ակտիվորեն մասնակցեցին քննարկվող հարցերին։
Դասընթացի ընթացքում ուսանողների ուշադրությանը ներկայացվեցին փախստականների իրավունքների պաշտպանության ոլորտի տարաբնույթ թեմաներ՝ փախստականների միջազգային իրավունքը, ՀՀ ներպետական օրենսդրությունը, փախստականների պաշտպանության հիմնարար սկզբունքները, փախստականների կարգավիճակի որոշման ընթացակարգը, միջազգային պաշտպանության ներառման և բացառման դրույթները, Հայաստանում փախստականների և ապաստան հայցող անձանց սոցիալական և տնտեսական իրավունքները։
Դպրոցի աշխատանքը եզրափակվեց դատախաղով, որի ընթացքում մասնակիցները հնարավորություն ունեցան կիրառել ձեռք բերած նոր գիտելիքները։
Փախստականների իրավունքի աշնանային դպրոցն անցավ աշխույժ աշխատանքային և ուսումնառության մթնոլորտում՝ համեմված գործնական վարժություններով, քննարկումներով և հարցուպատասխանով։
Դասընթացի ավարտին բոլոր մասնակիցներին շնորհվեցին հավաստագրեր։

ԳՊՀ-ՈՒՄ ԱՆՑԿԱՑՎԵՑ ՎԵՐԱՊԱՏՐԱՍՏՄԱՆ ԴԱՍԸՆԹԱՑ՝ ՆՎԻՐՎԱԾ ԳԵՆԴԵՐԱՅԻՆ ՀԱՎԱՍԱՐՈՒԹՅԱՆ ԱՊԱՀՈՎՄԱՆ ՀԱՐՑԵՐԻՆ

Գավառի պետական համալսարանում կազմակերպվեց գենդերային հավասարության ապահովման հիմքերին ու կառուցակարգերին նվիրված վերապատրաստման դասընթաց։ ԳՊՀ ռեկտոր, իրավաբանական գիտությունների դոկտոր Ռուզաննա Հակոբյանը և իրավագիտության ամբիոնի դասախոս Անի Ամիրյանը ներկայացրին գենդերային հավասարության ահմանադրաիրավական հիմքերը, «Կանանց և տղամարդկանց հավասար իրավունքների և հավասար հնարավորությունների ապահովման մասին» ՀՀ օրենքը, վերաբերելի այլ օրենսդրական ակտեր։ Անդրադարձ կատարվեց ՄԱԿ-ի հիմնարար փաստաթղթերին, Կանանց նկատմամբ խտրականության բոլոր ձևերի վերացման մասին կոնվենցիային, Աշխատանքի միջազգային կազմակերպության կոնվենցիաներին, Պեկինի հռչակագրին և գործողությունների ծրագրին, ՄԱԿ-ի կայուն զարգացման 5-րդ նպատակին, ինչպես նաև ներպետական ատյաններին և միջազգային ինստիտուտներին։ Քննարկվեցին արդի մարտահրավերները՝ հումանիտար ճգնաժամ, պատերազմներ, թվային միջավայրում խտրականության նոր ձևեր, կանանց նկատմամբ բռնության աճ, քաղաքական գործընթացներին անհավասար մասնակցություն և այլ հիմնախնդիրներ։

Հայաստանի Հանրապետությունում գենդերային քաղաքականության հիմունքների, ոլորտային օրենսդրության և իրավակիրառ պրակտիկայի վերլուծության, խմբային քննարկումների արդյունքում մասնակիցները փաստեցին, որ հասարակության և պետության զարգացումը հնարավոր է միայն ներդաշնակ սոցիալական համակարգում, որտեղ լիարժեք բացահայտվում և իրացվում է թե՛ տղամարդկանց, թե՛ կանանց ներուժը։

ԱՅՍՕՐ ԳՊՀ ՀԻՄՆԱԴԻՐ ՌԵԿՏՈՐ ՀՐԱՆՏ ԽԱՉԱՏՈՒՐԻ ՀԱԿՈԲՅԱՆԻ ԾՆՆԴՅԱՆ ՕՐՆ Է

Այսօր կլրանար Գավառի պետական համալսարանի հիմնադիր ռեկտոր, փիլիսոփայական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր, Հայաստանի Հանրապետության վաստակավոր մանկավարժ, Գավառի պատվավոր քաղաքացի Հրանտ Խաչատուրի Հակոբյանի ծննդյան 98-ամյակը։

Հրանտ Հակոբյանը ծնվել է 1927 թվականի դեկտեմբերի 17-ին Նոր Բայազետի շրջանի Սարուխան գյուղում՝ արհեստավորի ընտանիքում։ 1944 թվականին գերազանց առաջադիմությամբ ավարտել է հայրենի գյուղի միջնակարգ դպրոցը, այնուհետև աշխատել կոլտնտեսությունում։ 1946–1948 թվականներին սովորել և ավարտել է Կամոյի մանկավարժական տեխնիկումը, ապա կրթությունը շարունակել Երևանի Խաչատուր Աբովյանի անվան պետական մանկավարժական ինստիտուտի պատմության ֆակուլտետում՝ իր բացառիկ ընդունակությունների շնորհիվ այն ավարտելով սեղմ ժամկետում` 2 տարում, գերազանց առաջադիմությամբ։

1950–1954 թվականներին աշխատել է որպես ուսուցիչ և ուսմասվար Գեղարքունիքի մի շարք դպրոցներում։ Զուգահեռաբար երկրորդ բարձրագույն կրթությունն է ստացել բանասիրության գծով, իսկ հետագայում ավարտել է Երևանի պետական համալսարանի ասպիրանտուրան՝ փիլիսոփայություն մասնագիտությամբ։

1956–1962 թվականներին ղեկավարել է Սարուխանի միջնակարգ դպրոցը՝ այն դարձնելով շրջանի առաջատար կրթօջախներից մեկը։ 1964 թվականից մինչև 1985 թվականը աշխատել է Երևանի պոլիտեխնիկական ինստիտուտում՝ զբաղեցնելով ավագ դասախոսի, դոցենտի, ապա ամբիոնի վարիչի տեղակալի պաշտոնները։ 1973 թվականին պաշտպանել է թեկնածուական, իսկ 1990 թվականին՝ դոկտորական ատենախոսություն՝ արժանանալով փիլիսոփայական գիտությունների դոկտորի գիտական աստիճանի և պրոֆեսորի կոչման։

1985 թվականից ղեկավարել է Երևանի պետական համալսարանի միջբուհական ամբիոնը, որի գործունեության շրջանակում նրա նախաձեռնությամբ աթեիզմի տեսության փոխարեն բուհերում սկսվել է «Կրոնների պատմություն և տեսություն» առարկայի դասավանդումը։ Նա կարևոր դեր է ունեցել ԵՊՀ աստվածաբանության ֆակուլտետի հիմնադրման գործում՝ շուրջ մեկ տասնամյակ ղեկավարելով Կրոնագիտության ամբիոնը։

Հրանտ Հակոբյանի կյանքի մեծագույն գործը Գավառում բարձրագույն ուսումնական հաստատության հիմնադրումն էր։ Նրա և դստեր՝ Հրանուշ Հակոբյանի ջանքերով և ՀՀ կառավարության 1993 թվականի մայիսի 5-ի որոշմամբ հիմնադրվեց Գավառի պետական համալսարանը։  Հրանտ Հակոբյանը իր գիտամանկավարժական ու կազմակերպչական ներուժը ներդրեց համալսարանի կայացման և զարգացման գործում։

Պրոֆեսոր Հակոբյանը պարգևատրվել է բազմաթիվ պետական ու միջազգային մրցանակներով և մեդալներով, արժանացել ՀՀ վաստակավոր մանկավարժի կոչման, ճանաչվել Քեմբրիջի միջազգային կենսագրությունների կենտրոնի կողմից որպես «XXI դարի նշանավոր մտավորականներից» մեկը։ Նա հեղինակ է տասնյակ մենագրությունների, ավելի քան հարյուր գիտական և հրապարակախոսական հոդվածների։

2011 թվականից Հրանտ Խաչատուրի Հակոբյանն ավարտեց իր երկրային ուղին՝ շարունակելով ապրել իր գործերով, մարդկանց հիշողության, հոգու և սրտի մեջ։

Հրանտ Խաչատուրի Հակոբյանը հավերժի ճամփորդ է։

Scroll to Top
Գավառի պետական համալսարան