Գավառի պետական համալսարանի ուսանողական խորհրդի նախաձեռնությամբ կազմակերպվեց հայրենաճանաչողական էքսկուրսիա, որի նպատակն էր ուսանողների առավել սերտ հաղորդակցությունը հայ ժողովրդի հոգևոր, պատմամշակութային ժառանգությանը։
Էքսկուրսիային մասնակցեցին ուսումնական տարվա ընթացքում բարձր առաջադիմություն և ակտիվություն ցուցաբերած ուսանողները՝ ԳՊՀ որակի ապահովման բաժնի վարիչ, պատմական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ Քանաքարա Հայրապետյանի, ակադեմիական քաղաքականության բաժնի վարիչ Օլգա Ղազարյանի և արտաքին կապերի ու լրատվության բաժնի մասնագետ Նունե Միրիբյանի ուղեկցությամբ։ Համալսարանականների առաջին կանգառը Խոր Վիրապի վանական համալիրն էր, որտեղ ուսանողներին ներկայացվեցին Գրիգոր Լուսավորչի գործունեությունը և քրիստոնեությունը պետական կրոն հռչակելու հետ կապված պատմական իրադարձությունները։
Այնուհետև ուսանողներն այցելեցին Մայր Աթոռ Սուրբ Էջմիածին, շրջեցին Մայր Տաճարի տարածքում, եղան «Ալեք և Մարի Մանուկյան» գանձատուն-թանգարանում, որտեղ հնարավորություն ունեցան ծանոթանալու Հայ Առաքելական Սուրբ Եկեղեցու բազմադարյա հոգևոր-մշակութային արժեքներին, եկեղեցական մասունքներին, ձեռագրերին և պատմական նշանակություն ունեցող այլ ցուցանմուշների։
Այցի հաջորդ կանգառը Սարդարապատի հուշահամալիրն էր։ Ուսանողներն այցելեցին Հայաստանի ազգագրության և ազատագրական պայքարի պատմության թանգարան, որտեղ գործող «Մայիսյան հերոսամարտեր» մշտական ցուցադրության սրահում ծանոթացան 1918 թվականի հերոսամարտերի պատմությանը, հայ ժողովրդի ինքնապաշտպանական պայքարին և պետականության վերականգնման ուղուն նվիրված հարուստ ցուցադրությանը։
Օրը հագեցած էր անմոռանալի տպավորություններով։ Նման նախաձեռնությունները նպաստում են ազգային արժեքների արմատավորմանը, երիտասարդների հայրենասիրական կրթությանն ու դաստիարակությանը։
ԳՊՀ 29-ՐԴ ՄԻՋԱԶԳԱՅԻՆ ԳԻՏԱԺՈՂՈՎԻ 10-ՐԴ ԲԱԺԱՆՄՈՒՆՔԻ ԱՇԽԱՏԱՆՔԻ ՎԵՐԱԲԵՐՅԱԼ
Գավառի պետական համալսարանի 29-րդ գիտաժողովի 10-րդ՝ բնական գիտությունների բաժանմունքի աշխատանքը ղեկավարեց գյուղատնտեսական գիտությունների դոկտոր, դոցենտ Մարտին Ավագյանը։
ԵՊՀ Աշխարհագրության և երկրաբանության ֆակուլտետի ռեգիոնալ երկրաբանության և օգտակար հանածոների հետախուզման ամբիոնի դոցենտ, երկրաբանա-հանքաբանական գիտությունների թեկնածու Սուրեն Ներսեսյանը, ԵՊՀ Եվրոպական լեզուների և հաղորդակցության ֆակուլտետի անգլերենի թիվ 1 ամբիոնի դոցենտ, մանկավարժական գիտությունների թեկնածու Նաիրա Հայրապետյան հետ համահեղինակությամբ ներկայացրին զեկուցում՝ «Երկրաբանության դերը ռազմական նշանակության ստորգետնյա օբյեկտների կառուցման գործում» թեմայով։
Հայ-Ռուսական համալսարանի պրոֆեսոր, ՀՀ ԳԱԱ Օրգանական և դեղագործական քիմիայի գիտատեխնոլոգիական կենտրոնի լաբորատորիայի վարիչ, քիմիական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր, ՀՀ ԳԱԱ թղթակից անդամ Գևորգ Դանագուլյանը ներկայացրեց զեկուցում՝ «Կենսաբանորեն ակտիվ նյութերի սինթեզի ոչ ավանդական եղանակները» թեմայով։
Գավառի պետական համալսարանի կենսաբանության, էկոլոգիայի և առողջ ապրելակերպի ամբիոնի դասախոս, ԵՊՀ դասախոս, աշխարհագրական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր Արամայիս Ավագյանը ներկայացրեց զեկուցում՝ «Զբոսաշրջությունը որպես անձի էկոլոգիական բուժման միջոց» թեմայով։
Քիմիական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ, Գորիսի պետական համալսարանի հումանիտար մասնագիտությունների ֆակուլտետի դեկան Սյուզաննա Հայրապետյանը և քիմիական գիտությունների դոկտոր, դոցենտ, նույն համալսարանի կենսաբանության, քիմիայի և ճարտարագիտության ամբիոնի վարիչ Լուիզա Վարդանյանը ներկայացրին զեկուցում՝ «Հազվագյուտ տարրերի կուտակման առանձնահատկությունները Սյունիքի մարզի մի շարք բույսերում» թեմայով (զեկուցող՝ Լ․ Վարդանյան):
Քիմիական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ, Գորիսի պետական համալսարանի հումանիտար մասնագիտությունների ֆակուլտետի դեկան Սյուզաննա Հայրապետյանը և Կենսաբանական գիտությունների թեկնածու, ԳորՊՀ կենսաբանության, քիմիայի և ճարտարագիտության ամբիոնի դոցենտ Հասմիկ Սաֆարյանը ներկայացրին զեկուցում՝ «Chelidonium Majus L. ստացված էքստրակտների հակամիկրոբային ակտիվության հետազոտումը դիսկ-դիֆուզիոն մեթոդով» թեմայով (զեկուցող՝ Ս․ Հայրապետյան)։
Բնական գիտությունների բաժանմունքում ներկայացված զեկուցումներն ընդգրկեցին բազմաբնույթ գիտական թեմաներ։
Քննարկումները նպաստեցին գիտահետազոտական փորձի ներկայացմանը, մասնագիտական համագործակցության ամրապնդմանը։
ԳՊՀ 29-ՐԴ ՄԻՋԱԶԳԱՅԻՆ ԳԻՏԱԺՈՂՈՎԻ 9-ՐԴ ԲԱԺԱՆՄՈՒՆՔԻ ԱՇԽԱՏԱՆՔԻ ԱՄՓՈՓՈՒՄ
Գավառի պետական համալսարանի ամենամյա՝ 29-րդ միջազգային գիտաժողովի 9-րդ մասնագիտական բաժանմունքում ներկայացվեցին բնական գիտությունների և դրանց դասավանդման մեթոդիկային վերաբերող զեկուցումներ։
Բաժանմունքի աշխատանքները ղեկավարեց ԳՊՀ ուսումնագիտական գծով պրոռեկտոր, ֆիզիկամաթեմատիկական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ Նելլի Կուտուզյանը։ Նիստին մասնակցում էին և զեկուցումներով հանդես եկան բնական և տեխնիկական գիտությունների դոկտորներ, պրոֆեսորներ, գիտությունների թեկնածուներ, դոցենտներ, ինչպես նաև հետազոտական աշխատանքներում ներգրավված մագիստրատուրայի և բակալավրիատի ուսանողներ ՀՀ տարբեր բուհերից, այդ թվում՝ Գավառի, Շիրակի և Գորիսի պետական համալսարաններից:
Զեկուցումների թեմատիկ ուղղվածությունը բնագիտական էր, ինչպես նաև որոշ զեկուցումներ վերաբերում էին բնական գիտությունների դասավանդմանն ու մեթոդաբանությանը։ Գիտաժողովի ընթացքում քննարկվեցին կրտսեր դպրոցականների տրամաբանության զարգացման հոգեբանամանկավարժական հիմքերի (զեկուցող՝ Նելլի Կուտուզյան), սովորողների հետազոտական կարողությունների ձևավորման գործում կոսմոլոգիական գաղափարների դերի (զեկուցող՝ Վարդան Մանուկյան, Շիրակի պետական համալսարանի մաթեմատիկայի, ֆիզիկայի և ՏՏ ամբիոնի դոցենտ, ֆիզիկամաթեմատիկական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ), քիմիայի դասավանդման մեջ կայուն զարգացման («կանաչ քիմիայի») սկզբունքների ներդրման (զեկուցող՝ Հայրապետյան Սյուզաննա, Գորիսի պետական համալսարանի հումանիտար մասնագիտությունների ֆակուլտետի դեկան, քիմիական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ) և երկրաչափության դասավանդման գործընթացում GeoGebra ծրագրի դերի (Դավթյան Անուշ, Գորիսի պետական համալսարանի մաթեմատիկայի և ֆիզիկայի ամբիոնի վարիչ, ֆիզիկամաթեմատիկական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ) վերաբերյալ զեկուցումներ:
Կիրառական մաթեմատիկայի և տնտեսատեխնիկական մոդելավորման ուղղությամբ քննարկվեց հետաքրքիր զեկուցում տնտեսական պրոցեսների ուսումնասիրման համար ոչ գծային մաթեմատիկական մոդելների կիրառության վերաբերյալ (զեկուցող՝ Սաֆարյան Յուրիկ, Գորիսի պետական համալսարանի մաթեմատիկայի և ֆիզիկայի ամբիոնի պրոֆեսոր, ֆիզիկամաթեմատիկական գիտությունների դոկտոր)։
Տեղեկատվական տեխնոլոգիաների և արհեստական բանակայության (ԱԲ) ուղղությամբ քննարկվեցին և առանձնահատուկ ուշադրության արժանացան բարձրագույն կրթության համակարգում ԱԲ գործիքների կիրառման հեռանկարները (զեկուցող՝ Ավետիսյան Վարազդատ, Գավառի պետական համալսարանի ինֆորմատիկայի և ֆիզիկամաթեմատիկական գիտությունների ամբիոնի վարիչ, տեխնիկական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ), տեքստի վերլուծության և գեներացման համար Մարկովյան գործընթացների կիրառությունը (զեկուցող՝ Արմեն Խուրշուդյան, ԳՊՀ ինֆորմատիկայի և ֆիզիկամաթեմատիկական գիտությունների ամբիոնի դասախոս, տնտեսագիտության թեկնածու, դոցենտ), ներկայացվեցին կոհոնենի ինքնակազմակերպվող ցանցերի միջոցով տվյալների կլաստերիզացիայի (զեկուցող՝ Հայրապետյան Լիաննա, ԳՊՀ համակարգչային ճարտարագիտության բաժնի մագիստրատուրայի 2-րդ կուրսի ուսանողուհի, գիտական ղեկավար՝ Գասպարյան Շահեն, ԳՊՀ ինֆորմատիկայի և ֆիզիկամաթեմատիկական գիտությունների ամբիոնի դասախոս), Python ծրագրավորման լեզվի՝ որպես ՏՏ-երի ծրագրավորման համար ունիվերսալ լեզվի հնարավորությունների (զեկուցող՝ Ավետիսյան Գոհար, ԳՊՀ բնագիտատնտեսագիտական ֆակուլտետի համակարգչային ճարտարագիտության բաժնի բակալավրիատի 2-րդ կուրսի ուսանողուհի, գիտական ղեկավար՝ Գասպարյան Շահեն), ինչպես նաև միկրոկոնտրոլերների միջոցով սինուսոիդալ ազդանշանների գեներացման տեխնիկական լուծումների (զեկուցող՝ Ավետիսյան Գոհար, ԳՊՀ համակարգչային ճարտարագիտության բաժնի բակալավրիատի 2-րդ կուրսի ուսանողուհի, գիտական ղեկավար՝ Դաշտոյան Հարություն, ԳՊՀ ինֆորմատիկայի և ֆիզիկամաթեմատիկական գիտությունների ամբիոնի դասախոս, տեխնիկական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ) վերաբերյալ զեկուցումներ։
Ներկայացված բոլոր զեկուցումները համապատասխանում էին գիտական չափանիշներին և ունեին ինչպես տեսական, այնպես էլ գործնական նշանակություն։
ՇՆՈՐՀԱՎՈՐՈՒՄ ԵՆՔ ԳՊՀ ԴԱՍԱԽՈՍ ՍՈՆԱ ՍԻՄՈՆՅԱՆԻՆ` ԳԻՏԱԿԱՆ ԱՍՏԻՃԱՆ ՍՏԱՆԱԼՈՒ ԱՌԻԹՈՎ
Ջերմորեն շնորհավորում ենք Գավառի պետական համալսարանի գերազանցիկ շրջանավարտ, համալսարանի դասախոս Սոնա Կոստանտի Սիմոնյանին՝ բանասիրական գիտությունների թեկնածուի գիտական աստիճան ստանալու առիթով։ Ժ.02.02 «Ընդհանուր և համեմատական լեզվաբանություն» մասնագիտությամբ, «Հարադրավոր բայերը ժամանակակից հայերենում և անգլերենում (զուգադրական քննություն)» թեմայով ատենախոսության պաշտպանությունը կայացել է ՀՀ ԳԱԱ Հրաչյա Աճառյանի անվան լեզվի ինստիտուտում գործող Բարձրագույն կրթության և գիտության կոմիտեի Լեզվաբանության 019 մասնագիտական խորհրդում:
Տիկին Սիմոնյանի՝ տարիներ շարունակ կատարած հետազոտությունը նվիրված է ժամանակակից հայերենի և անգլերենի հարադրավոր բայերի զուգադրական քննությանը, որի շրջանակներում, երկու լեզվական համակարգերի համեմատությամբ, համակողմանիորեն ուսումնասիրվել և վեր են հանվել դրանց իմաստաբանական, գործառական և կառուցվածքային նմանություններն ու տարբերությունները։
Ատենախոսի գիտական ղեկավարն էր բանասիրական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր Լիանա Հովսեփյանը։ Որպես պաշտոնական ընդդիմախոսներ հանդես եկան բանասիրական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր Աշոտ Գալստյանը և բանասիրական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ Մանանա Դալալյանը, իսկ առաջատար կազմակերպությունն է Վանաձորի Հ. Թումանյանի անվան պետական համալսարանը։ Սոնա Սիմոնյանին մաղթում ենք հետագա հաջողություններ և ձեռքբերումներ։
ԳՊՀ 29-ՐԴ ՄԻՋԱԶԳԱՅԻՆ ԳԻՏԱԺՈՂՈՎԻ 8-ՐԴ ԲԱԺԱՆՄՈՒՆՔԻ ԱՇԽԱՏԱՆՔԻ ՄԱՍԻՆ
Գավառի պետական համալսարանի 29-րդ միջազգային գիտաժողովի 8-րդ բաժանմունքում քննարկվեցին օտար լեզվի և գրականության դասավանդման մեթոդիկային, լեզվաբանությանը, թարգմանության տեսության և պրակտիկային նվիրված հարցեր։ Բաժանմունքի աշխատանքը ղեկավարում էր մանկավարժական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ, ԳՊՀ և ՀՊՏՀ դասախոս Ռուզաննա Սարգսյանը։ Տիկին Սարգսյանը և Վ. Բրյուսովի անվան պետական համալսարանի դասախոս, մանկավարժական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ Էրիկա Ավակովան հանդես եկան «От образовательной политики к педагогической практике: внедрение модели 4К в обучение иностранным языкам в Армении» թեմայով զեկուցմամբ՝ անդրադառնալով 4К մոդելին, կրթական նորմատիվ փաստաթղթերին, ինչպես նաև ուսումնական գործընթացում մոդելի կիրառման հնարավորություններին։
Բելառուսի օտար լեզուների պետական համալսարանի դոցենտ, բանասիրական գիտությունների դոկտոր Իննա Իլյիչևան ներկայացրեց «Способы выражения лингвокреативности в лингвистическом ландшафте современного города» թեմայով զեկուցում։
ԳՊՀ արտաքին կապերի և լրատվության բաժնի վարիչ, օտար լեզվի և գրականության ամբիոնի դասախոս Լիլիթ Թոռչյանը ներկայացրեց «Case Formation Methods and Their Meanings in Armenian and English» զեկուցումը՝ համեմատական վերլուծությամբ։ Լիլիթ Թոռչյանը և ԳՊՀ «Անգլերեն լեզու և գրականություն» մասնագիտության մագիստրատուրայի 1-ին կուրսի ուսանողուհի Աիդա Կարապետյանը հանդես եկան «Spatial Symbolism in Mrs. Dalloway: Characters through the Lens of London’s Landmarks» զեկուցմամբ։
ԳՊՀ օտար լեզվի և գրականության ամբիոնի դասախոս Սաթենիկ Հայթյանը և ԵՊՀ դասախոս, բանասիրական գիտությունների թեկնածու Լուսինե Հայթյանը հանդես եկան «Սովորողների քննադատական մտածողության զարգացումը օտարալեզու տեքստերի հետ աշխատանքի միջոցով» զեկուցմամբ՝ ներկայացնելով իրենց փորձը սովորողների քննադատական միտքը զարգացնելուն միտված առաջադրանքների մշակման գործում։
Վ. Բրյուսովի անվան պետական համալսարանի անգլերենի թարգմանության ամբիոնի վարիչի ժամանակավոր պաշտոնակատար, բանասիրական գիտությունների թեկնածու Քրիստինա Հարությունովան և նույն ամբիոնի դոցենտ, մանկավարժական գիտությունների թեկնածու Նարինե Դավոյանը հանդես եկան «Changing Linguistic Norms in the Age of Machine Translation: Challenges for Translators and Educators» զեկուցմամբ՝ քննարկելով մեքենայական թարգմանության դարաշրջանում առաջացող մարտահրավերները։
Վ. Բրյուսովի անվան պետական համալսարանի ավագ դասախոսներ Ռուբինա Բադեյանը և Քրիստինա Ադամյանը ներկայացրին զեկուցում՝ «Effective Strategies for Teaching Reading Skills to Future Translators» թեմայով, անդրադառնալով ապագա թարգմանիչների ընթերցանության հմտությունների զարգացմանը։
ՇՊՀ դասախոս, մանկավարժական գիտությունների թեկնածու Նելլի Նալբանդյանը ներկայացրեց «Ստեղծագործական մտածողության զարգացումը հեքիաթների միջոցով (միջին դպրոց)» թեման՝ կարևորելով հեքիաթների դերը կրթական գործընթացում։
Յուրաքանչյուր զեկուցումից հետո ծավալվեց հարցուպատասխան և քննարկում, ինչը նպաստեց արդյունավետ գիտական հաղորդակցությանը, մասնագիտական փորձի փոխանակմանը, համագործակցության նոր եզրերի ձևավորմանը։
ԳՊՀ-ՈՒՄ ԱՎԱՐՏՎԵՑ ԱՄՓՈՓԻՉ ԱՏԵՍՏԱՎՈՐՄԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑԸ
Գավառի պետական համալսարանում սահմանված կարգով ընթացավ բակալավրիատի և մագիստրատուրայի 2025-2026 ուսումնական տարվա ավարտական կուրսերի ուսանողների ամփոփիչ ատեստավորումը։ ԳՊՀ բակալավրիատի առկա և հեռակա բաժինների շրջանավարտները հաջողությամբ պաշտպանեցին ավարտական աշխատանքները, իսկ մագիստրատուրայի երկրորդ կուրսի ուսանողները՝ մագիստրոսական թեզերը։
Ամփոփիչ ատեստավորման հանձնաժողովների նախագահներն ու անդամները բարձր գնահատեցին շրջանավարտների մասնագիտական պատրաստվածությունը, տեսական գիտելիքների խորությունը, հետազոտական կարողություններն ու գործնական հմտությունները։ Նշվեց, որ ներկայացված ավարտական աշխատանքներն ու մագիստրոսական թեզերը համապատասխանում են ժամանակակից ակադեմիական պահանջներին, առանձնանում են արդիականությամբ, ինքնուրույն վերլուծություններով և գիտական հիմնավորված մոտեցումներով։
Գավառի պետական համալսարանի վարչական և պրոֆեսորադասախոսական անձնակազմը շնորհավորում է շրջանավարտներին և մաղթում, որ համալսարանում ձեռք բերած գիտելիքները, հմտություններն ու արժեքները դառնան նրանց հետագա մասնագիտական ու անձնական հաջողությունների ամուր հիմք։
ԳՊՀ 29-ՐԴ ՄԻՋԱԶԳԱՅԻՆ ԳԻՏԱԺՈՂՈՎԻ 7-ՐԴ ԲԱԺԱՆՄՈՒՆՔԻ ԱՇԽԱՏԱՆՔԻ ԱՄՓՈՓՈՒՄ
Գավառի պետական համալսարանի ամենամյա՝ 29-րդ միջազգային գիտաժողովի 7-րդ բաժանմունքի աշխատանքը ղեկավարեց հայոց լեզվի և գրականության ամբիոնի վարիչ, բանասիրական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր Վաչագան Գրիգորյանը։ Պարոն Գրիգորյանը ներկայացրեց զեկուցում՝ «Գյուղը Արտաշես Ղահրիյանի ստեղծագործության մեջ» թեմայով։
ԳՊՀ դասախոս, ՀՀ ԳԱԱ Հնագիտության և ազգագրության ինստիտուտի գիտաշխատող, բանասիրական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ Լուսինե Ղռեջյանը ներկայացրեց զեկուցում՝ «Երդմամբ կնքված դաշինքների ծիսակարգը և հավատալիքային հիմքերը IV-XIII դդ․ հայ պատմագրության մեջ» թեմայով։
ԳՊՀ «Հայոց լեզու և գրականություն» մասնագիտության մագիստրատուրայի 1-ին կուրսի ուսանողուհի Քրիստինե Բատիկյանը տիկին Լուսինե Ղռեջյանի հետ համահեղինակությամբ ներկայացրեց զեկուցում՝ «Խրատը որպես բարոյախոսական ժանր միջնադարյան հայ գրականության համակարգում» թեմայով։
Հնագիտության և ազգագրության ինստիտուտի ավագ գիտաշխատող, բանասիրական գիտությունների թեկնածու Մարինե Խեմչյանը ներկայացրեց զեկուցում՝ «Վասպուրականի բանահյուսական ժառանգությունը 19-րդ դարի կեսերից մինչև 20-րդ դարասկիզբ» թեմայով։
ՀՀ ԳԱԱ Մ․ Աբեղյանի անվան գրականության ինստիտուտի գիտաշխատող, ԵՊԲՀ դասախոս Ալինա Ղարիբյանը ներկայացրեց զեկուցում՝ «Դեղձուն Ծամի կերպարը «Սասնա ծռեր» էպոսում» թեմայով։
Գավառի ավագ դպրոցի հայոց լեզվի և գրականության ուսուցչուհի Լիլիկ Հակոբյանը ներկայացրեց զեկուցում՝ «Սովորողների արժեհամակարգի ձևավորման մեթոդաբանական հիմքերը Հ. Թումանյանի «Հազարան բլբուլ» հեքիաթի նախագծային ուսուցման համատեքստում» թեմայով։
ԵՕՀՊՄ քոլեջի հայոց լեզվի և գրականության ուսուցչուհի, ՀՊՄՀ Վաչե Պարտիզունու անվան հայ նոր և նորագույն գրականության և նրա դասավանդման մեթոդիկայի ամբիոնի ասպիրանտ Աստղիկ Բոյաջյանի զեկուցումը նվիրված էր Արտավազդի կերպարին՝ Վլադիմիր Հարությունյանի «Անմահության նախօրեին» վեպ։
Բաժանմունքի աշխատանքն ընթացավ ակտիվ գիտական քննարկումների մթնոլորտում։ Ներկայացված զեկուցումները առանձնացան թեմատիկ բազմազանությամբ, գիտական նորույթով և հայագիտության տարբեր ոլորտների արդիական խնդիրների լուսաբանմամբ։
ԳՊՀ ՆԵՐԿԱՅԱՑՈՒՑԻՉՆԵՐԸ` ԱՐՀՄԻՈՒԹՅԱՆԸ ՆՎԻՐՎԱԾ ՍԵՄԻՆԱՐԻ ՄԱՍՆԱԿԻՑ
Գավառի պետական համալսարանի որակի ապահովման բաժնի մասնագետ Մարիամ Նախրատյանը և մարդկային ռեսուրսների կառավարման բաժնի մասնագետ Նոնա Մուրադյանը մասնակցեցին «Արհմիության անդամակցության բարձրացման շարժառիթները» թեմայով երկօրյա սեմինարի, որը կազմակերպվել էր Հայաստանի արհմիությունների կոնֆեդերացիայի կողմից։ Կոնֆեդերացիայի ուսումնահետազոտական կենտրոնի ղեկավար Վարդուհի Բրուտյանը հանդես եկավ զեկուցումներով՝ «Կոլեկտիվ բանակցություններ» և «Արհմիությունների դերը» թեմաներով, որոնք ուղեկցվեցին քննարկումներով։ Մասնակիցներն անդրադարձան աշխատողների իրավունքների պաշտպանության կառուցակարգերին, սոցիալական գործընկերության զարգացման հիմնարար սկզբունքներին, ինչպես նաև կոլեկտիվ բանակցությունների արդյունավետ կազմակերպման և իրականացման գործիքներին։
Առանձնակի ուշադրություն դարձվեց արհմիությունների՝ որպես աշխատողների իրավունքների պաշտպանության, սոցիալական երկխոսության խթանման և գործատու–աշխատող հարաբերությունների հավասարակշռման կարևոր ինստիտուցիոնալ կառույցի դերին։
Հայաստանի արհմիությունների կոնֆեդերացիայի իրավաբան Աննա Բարիկյանը ներկայացրեց «Աշխատանքային օրենսդրություն» թեմայով զեկուցում։ Բանախոսը կարևորեց աշխատանքային հարաբերությունների իրավական կարգավորման արդյունավետության ապահովումը, ներկայացրեց օրենսդրական վերջին փոփոխությունները և դրանց գործնական կիրառման առանձնահատկությունները, պատասխանեց մասնակիցների հարցերին։
ԳՊՀ ներկայացուցիչները նշեցին, որ սեմինարը ընձեռեց գիտելիքների և գործնական հմտությունների զարգացման, աշխատանքային հարաբերությունների ոլորտում արդիական փորձի և մոտեցումների ուսումնասիրման ու կիրառման, ինչպես նաև մասնագիտական փորձի փոխանակման լայն հնարավորություն:
ԳՊՀ 29-ՐԴ ՄԻՋԱԶԳԱՅԻՆ ԳԻՏԱԺՈՂՈՎԻ 6-ՐԴ ԲԱԺԱՆՄՈՒՆՔԻ ԱՇԽԱՏԱՆՔԻ ԱՄՓՈՓՈՒՄ
2026թ. մայիսի 2-ին կայացավ Գավառի պետական համալսարանի ամենամյա հերթական՝ 29-րդ միջազգային գիտաժողովը։ Լիագումար նիստից հետո գիտաժողովը շարունակվեց 10 մասնագիտական բաժանմունքներում։ 6-րդ բաժանմունքում լսվեցին հայոց լեզվին և նրա դասավանդման մեթոդիկային նվիրված զեկուցումներ։ Զեկուցումներով հանդես եկան Հրաչյա Աճառյանի անվան լեզվի ինստիտուտի տնօրեն, բանասիրական գիտությունների դոկտոր, դոցենտ Վիկտոր Կատվալյանը, ԳՊՀ հումանիտար մասնագիտությունների ֆակուլտետի դեկան, բանասիրական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ Թաթուլ Ասոյանը, Երևանի պետական համալսարանի դասախոսներ, բանասիրական գիտությունների թեկնածու, դոցենտներ Սուսաննա Գրիգորյանը, որը դասախոսում է նաև Գավառի պետական համալսարանում, Նաիրա Պարոնյանը, Սիրարփի Կարապետյանը, ԳՊՀ և ՀՌՀ դասախոս, բանասիրական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ Նաիրա Իսկանդարյանը, ՇՊՀ հայոց լեզվի և գրականության բաժնի մագիստրատուրայի 1-ին կուրսի ուսանողուհի Մանե Մկրտչյանը, նույն բաժնի մագիստրատուրայի 2-րդ կուրսի ուսանողուհի Հերիքնազ Հովհաննիսյանը՝ ղեկավարությամբ ՇՊՀ դասախոս, բանասիրական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ Արմենուհի Ավագյանի, ԳՊՀ «Հայոց լեզու և գրականություն» մասնագիտության մագիստրատուրայի 1-ին կուրսի ուսանողուհի Լաուրա Մանուկյանը՝ ղեկավարությամբ հայոց լեզվի և գրականության ամբիոնի դասախոս Ռուզաննա Սարգսյանի, Գեղարքունիքի մարզի Ակունքի միջնակարգ դպրոցի հայոց լեզվի և գրականության ուսուցչուհի Իրինա Ասոյանը։
Վիկտոր Կատվալյանի զեկուցումը նվիրված էր Հրաչյա Աճառյանի «Գավառական բառարան»-ում Բայազետի բարբառին վերաբերող բառաշերտի ուսումնասիրությանը։ Հատկանշական է, որ այս տարի նշվում է մեծ հայագետի ծննդյան 150-ամյակը։ Թաթուլ Ասոյանի զեկուցման մեջ քննարկվում էին 19-րդ դարի պարբերականներում, մասնավորապես Կ․Պոլսում հրատարակված «Սէր» հանդեսում արծարծված լեզվական հարցերը։
Ն․ Պարոնյանի, Ս․ Գրիգորյանի և Ս․ Կարապետյանի համատեղ զեկուցումները վերաբերում էին Մ․ Ասատրյանի՝ հայ բարբառների դասակարգմանը վերաբերող դիտարկումներին (զեկուցեց Ն․ Պարոնյանը) և Ստեփանոս Տարոնեցի Ասողիկի «Պատմութիւն տիեզերական» երկում եղած նորակազմություններին (զեկուցեց Ս․ Գրիգորյանը)։ Ն Իսկանդարյանը ներկայացրեց բուհում հայերենի՝ որպես օտար լեզվի դասավանդման արդի մեթոդներն ու տեխնոլոգիաներն ըստ ուսուցման սեփական փորձի։ Մայրենի լեզվի զարգացման խնդիրներին և նրա պահպանման մարտահրավերներին էր նվիրված Ի․ Ասոյանի զեկուցումը։ Ներկայացվեցին զեկուցումներ Հ․ Սահյանի պոեզիայում առկա ածականական բառակապակցությունների, նրանց ոճական առանձնահատկությունների (զեկուցեց Մ․ Մկրտչյանը, համահեղինակ՝ Ա․ Ավագյան ) և Վ․ Դավթյանի պոեզիայում գործածված միակազմ նախադասությունների, դրանց կիրառական նշանակության վերաբերյալ (զեկուցեց Հ․ Հովհաննիսյանը)։ Լ․ Մանուկյանի զեկուցման թեման պրոբլեմային մեթոդի կիրառման առանձնահատկություններն էին կոնկրետ լեզվական նյութի ուսուցման համատեքստում։
Զեկուցումներում արծարծված լեզվական ու մեթոդական հարցերի շուրջ ծավալվեց ակտիվ քննարկում։
ՇՆՈՐՀԱԿԱԼՈՒԹՅՈՒ՛Ն, ԲԻԲԼՈՍ ԲԱՆԿ ԱՐՄԵՆԻԱ
Խորին շնորհակալություն ենք հայտնում Բիբլոս Բանկ Արմենիային՝ Լեռնային Ղարաբաղից բռնի տեղահանված և Գավառի պետական համալսարան ընդունված 9 ուսանողի ուսման վարձի փոխհատուցման նպատակով ֆինանսավորում տրամադրելու համար։ Երիտասարդներին աջակցելը և կրթության հավասար հասանելիության ապահովումը կարևոր պատասխանատվություն է Բանկի համար։
Նախաձեռնության նպատակն է մեղմել դժվարին պայմաններում հայտնված արցախցի ուսանողների և նրանց ընտանիքների սոցիալական բեռը։
«Բիբլոս Բանկ Արմենիայի համար սա կարևորագույն նախաձեռնություն է: Այն կօգնի ստեղծել կայուն միջավայր, որպեսզի երիտասարդները հմտանան իրենց ընտրած մասնագիտության մեջ և սկսեն ու զարգացնեն իրենց կարիերան: Սա նաև ուսանողներին թույլ կտա կյանքի այս կարևոր փուլում կենտրոնանալ ուսման վրա և իրենց նպատակներին հասնելու ավելի հարմար ուղիներ գտնել»,- նշում է Բիբլոս Բանկ Արմենիայի գլխավոր գործադիր տնօրեն Հայկ Ստեփանյանը։
«Մենք բարձր ենք գնահատում Լեռնային Ղարաբաղից բռնի տեղահանված և Գավառի պետական համալսարան ընդունված ուսանողներին Բիբլոս Բանկ Արմենիայի ցուցաբերած աջակցությունը։ Նման նախաձեռնությունները քաջալերում են արցախցի երիտասարդներին, զորացնում՝ մարդկանց և ապագայի հանդեպ լավատեսությամբ, մղում ամուր կամքով ամբարելու գիտելիքներ, դառնալու որակյալ մասնագետներ և իրագործելու բոլոր նվիրական երազանքները»,- նշում է Գավառի պետական համալսարանի ռեկտոր Ռուզաննա Հակոբյանը։
Կրթությունը Բիբլոս Բանկ Արմենիայի կորպորատիվ սոցիալական պատասխանատվության կարևորագույն ուղղությունն է։ Բանկը համագործակցում է բուհերի և այլ ուսումնական հաստատությունների հետ՝ երկարաժամկետ հեռանկարում արդյունքներ տեսնելու ակնկալիքով։
THANK YOU, BYBLOS BANK ARMENIA
We express our deep gratitude to Byblos Bank Armenia for providing funding to reimburse the tuition fees of 9 students forcibly displaced from Nagorno-Karabakh and admitted to Gavar State University.Supporting young people and ensuring equal access to education remain key responsibilities for the Bank.
The initiative aims to ease the social challenges faced by Artsakh students and their families who are living in difficult circumstances.
“This is a very important initiative for Byblos Bank Armenia. It will help create a stable environment for young people to master their chosen professions, launch and grow their careers. It will allow students to focus on their education at this important stage of their lives and find better opportunities to achieve their goals,” said Hayk Stepanyan, CEO of Byblos Bank Armenia.
“We highly appreciate the support provided by Byblos Bank Armenia to students who were forcibly displaced from Nagorno-Karabakh and enrolled at GSU. Initiatives like this encourage the youth of Artsakh, strengthen hope and optimism for the future and inspire them to pursue knowledge with determination, become qualified specialists and fulfill their aspirations,” noted Ruzanna Hakobyan, Rector of Gavar State University.
Education is one of the key pillars of Byblos Bank Armenia’s corporate social responsibility strategy. The Bank actively cooperates with universities and other educational institutions, with a strong focus on creating long-term impact.